高职院校会计专业教字现状及改进措施

摘要

高职院校会计专业强调对学生尖际操作技能的培养,而目前一些高职院校会计教学现状是,教学环节增加了模拟实习等实践教学环节的课时,但仍然沿袭传统的学科教学体系,使实践教学放果不明显,知识结构与工作岗位需求脱节,校企人才评价标准存在差异,学生仍存在高分低能的现象,这在很大程度上影响了毕业生的就业压力.因此,本文提出公司式岗位模块教学模式,统一校企知识结构与评价标准,真正提高学生知识与技能的适用性与竞争力.