高职会计类专业平台模式职业素养系统化的探索——以广西工商职业技术学院为例

摘要

本文以高职财务会计类专业为研究面向，设计基于会计岗位任职要求的平台模式，探讨在注重“技能型”人才的培养同时将“高素质”这个可持续发展的职业素养因素融合，并以广西工商职业技术学院为例论述在教学中进行会计职业素养系统化的建设。