《建筑结构》课程教学模式的探索

摘要

教学模式的构建是高职教育人才培养模式改革的关键,是提高教育教学质量的根本保证.高职水利水电建筑工程专业<建筑结构>课程教学模式,经过几年来的教学实践试点,根据高职教育的培养目标、培养规格、培养对象、学科门类、专业类别、课程性质、教学资源、教学手段等方面,结合高职教育的性质、规律、特色、任务,借鉴国际国内成功的教学方法,本着"以人为本,因材施教;以学为本,因学论教;程度差异,多元施教"的原则,构建了高职水利水电建筑工程专业<建筑结构>课程的"一学二教三组合"教学模式.