C++程序设计语言的实践教学建设r——以广东外语外贸大学C++实践教学建设为例

摘要

C++程序设计语言作为大学计算机类一年级新生的第一门实践性课程,肩负着转变学生传统的数学逻辑思维向结合计算机软硬件特点的计算机逻辑思维,去分析问题,理解问题,利用程序设计技术设计程序去解决问题.既要学生有较好的逻辑思维能力,又要去试验验证不断的修正理解上的偏差,迅速提高计算机素养.如何有效的进行课程实验成了培养提高学生能力的关键.为此我们在教学过程中要不断摸索出一些实践教学经验.