不同民族之间认识根源的差别

摘要

介绍了以处理代表抽样所得数据为基础的对加拿大、美国和日本管理专业大学生的创造性行为进行的比较分析。通过多变量方差分析（MumvariateanalysisofVariance——MANOVA）对数据进行统计处理所得信息表明，上述各民族大学生的行为存在着有意义的偏好和路线。可以看出，加拿大大学生比美国和日本同学具有较大的想象力和理论兴趣。日本大学生比加拿大和美国大学生具有较大的决策谨慎和沉着性。加拿大大学生比美国大学生沉着。指出，加拿大大学生和美国大学生，在北美文化条件下，是不可相互替代的。