让祖国的花朵沐浴着书香绽放

摘要

语文的学习是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。学生有了较丰富的语言积累,才能形成语感,才能真正 提高听说读写能力。为此,《语文新课程标准》提倡扩大学生的阅读面,并且明确规定小学生的阅读量不小于 260 万字 , 背诵优秀诗 文 80 篇,本文就目前小学高年级学生学习现状进行分析,为学生创造舒适的阅读环境。