语言康复训练联合健康教育在脑卒中语言功能障碍患者社区康复护理中的应用效果分析

摘要

目的:分析脑卒中语言功能障碍患者应用语言康复训练+健康教育的干预方式在社区康复护理中的效果.方法:将82列脑卒中语言功能障碍患者分为对照组和观察组,对照组采用社区护理常规方法对脑卒中语言功能障碍患者进行社区康复护理;观察组应用语言康复训练+健康教育干预的社区康复护理,比较两组患者社区护理前后的负性情绪、语言能力及生活质量差异的变化.结果:观察组HAMD、HAMA评分均低于对照组,且语言功能评分及生活质量评分明显更优(P<0.05).结论:在社区康复护理中,针对脑卒中语言障碍患者采用语言康复训练+健康教育的方式可有效逆转负性情绪、改善语言功能、提高生活质量,值得在社区护理中推广运用.