音乐欣赏教学不宜多用多媒体课件

摘要

多媒体在教学中的应用大大提高了教学效率,缩短了知识来源的时空距离.但在音乐欣赏教学中由于存在运用多媒体不当的问题,给教学带来了一些负面影响:一是具体的视觉形象束缚了抽象的听觉思维;二是字幕文字缺乏语言表述的生动可感性;三是课件中的音乐失去了母带中的原汁原味.虽然存在上述问题,但音乐教学中多媒体的运用仍然是不可缺少的,主要用于乐排编排、唱奏形式、曲式分析等.