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中国语言学习者价值类词汇具身语义加工研究

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摘要

本研究以实际应用和学术创新为目标,以不同语言水平的中国语言学习者为调查对象,以"价值类词汇具身语义"为核心概念,探索不同水平的中国语言学习者对英汉价值类词汇具身语义加工过程.结果表明:中国语言学习者在加工英汉语价值类词时能引发"上-下"和"大-小"空间隐喻.

著录项

来源
《文学教育（中）》 |2021年第6期|116-117|共2页
作者
王莎;
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作者单位

宁波大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
具身语义加工; 价值类词汇; 中国语言学习者;

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