教师课堂信息化教学能力的构建

摘要

高职学生具有动手、模仿能力强、但专注学习的能力较差的特点,采用信息化教学能有效地提高高职的教学质量。什么是信息化教学?怎样才能提高教师的信息化教学能力?本文从三个方面阐述了信息化教学地要求,从构建主义理论、信息技术的应用、、创设学习情境、合作学习四个方面研究了高职教师应具有信息化教学能力。