不谈体会

摘要

儿时在乡下见到的月份牌年画、连环画是我最初的启蒙老师和崇拜对象。甫入学，教语文教体育又教唱歌的老师又教画画，通常是把他的牙刷放到他的茶缸里作为学生们的写生对象，而他通常是不示范的。稍长，从连环画的临摹和对身边人和事的观察使自己超过了同班同学甚至老师而包办了全班乃至学校的墙报图案；文革中的红海洋、领袖像使自已懂得了用油漆作画，电影院的样板戏广告又使自己运用色彩和造型能力慢慢提高；在县文化馆当美工，每年都有油画、年画、版画、剪纸、国画作品人选各级画展；甚至因为每个县都要搞一个进行阶级教育用的大型群雕《收租院》而使自己连泥塑的重活也体会过，直至进人正宗艺术院校师从正宗老师也没有学得太正宗。能正宗吗？就像煮了一锅大杂烩，已经很难吃出每样菜本来的味道了。