变动时代、边缘材料与多元诉求:《全国学校国文成绩大观》述论

摘要

毕公天选辑《全国学校国文成绩大观》一书成于新文化推广全盛之日,对抗潮流、昌明国粹之意显见。虽然此书连同编者一并尘封于历史,但其意义和价值不应就此埋没。编选此书彰显的并不仅仅是一种文化姿态,以国文为中心展开的讨论包含了相当丰富的时代命题。毕公天既有坚守,也有理性,不因立场差别,以恣意贬低或刻意回避的态度来处理现实问题,“旧思想”下也统摄了“新观念”,孕育了“新可能”。此书分类承袭姚鼐《古文辞类纂》而来,但基于时代特征和个人的文学理解,也有所变化。