听障大学生数字化阅读现状与特征分析——以南京特殊教育师范学院为例

摘要

随着数字技术的飞速发展,数字化阅读成为一种重要的阅读形式.以听障大学生为研究对象,通过调查问卷的方式,从数字化阅读习惯与方式、阅读时间与内容等方面进行分析,总结出听障大学生数字化阅读行为的现状与特征,并提出相应的建议,以促进听障大学生数字化阅读的良性发展.