图书馆阅读推广活动的理论支撑

摘要

在图书馆的阅读推广活动中,一直存在着“教育派”和“中立派”的分歧.这种观念分歧在人类教育思想史上有着深刻的哲学基础,挖掘这些哲学基础是我们理解阅读推广活动中不同观念的钥匙.