活动理论视角下乡村阅读推广全媒体传播路径研究——以湖北省图书馆“相约乡读”项目为例

摘要

作为公共文化体系重要组成部分,近年来公共图书馆针对推广乡村阅读,助力乡村文化振兴进行了一系列探索。但是由于乡村文化资源短缺、社会关注度不高,乡村留守人员素养不高内生动力不足等原因,乡村阅读推广活动的开展成效不够显著。本文基于活动理论,提炼出乡村阅读推广的核心因素:主体、客体和共同体,充分发挥全媒体媒介作用,结合不同媒介目标对象和不同特点,分析公共图书馆从主体、客体和共同体层面开展乡村阅读推广的全媒体传播路径,探索有效传播路径,助力乡村文化振兴。