美国公共图书馆参与儿童早期教育服务的研究——以华盛顿州早期教育公共图书馆伙伴关系为例

摘要

美国在国家层面、各地区层面和社会组织层面都对儿童早期教育提供支持.美国公共图书馆在儿童早期教育方面形成了完善的体系,其实践具有馆藏资源丰富、空间资源友好、细分年龄阶段、形式内容丰富、注重家庭参与、合作机构广泛等特点.我国应从立法保证、拓宽合作、主动参与、注重评估等方面予以借鉴.