体育课后延时服务问题与解决策略

摘要

本文运用实践教学法与问卷调查法,分析“双减”背景下小学体育课后延时服务的应然倾向,然后探究存在的问题,针对问题制定解决策略,旨在提升小学课后延时服务教学质量,让学生健康发展。