基于核心素养理念下的高中政治课堂自主学习教学方法

摘要

目前的高中政治教学很难满足新课程培养学生自学能力的需要,单纯注重知识传授。培养高中生政治学科自主学习能力,研究者就必须从教学现状出发,探寻教学实践中存在的问题,进而研究高中政治自主学习能力的核心素养,并以此为指导培养学生自主学习能力。自主学习能力作为学生得以发展和进步的中心点,与培养学生自主学习观念和人文素养都有着密切关系。