高中政治必修4单元总结课的有效导入研究

摘要

高中思想政治必修4《生活与哲学》的内容,由于涉及到专业的哲学词汇,对于缺乏相关训练的中学生来说理解和记忆都比较困难。特别是单元总结课,需要通过系统的梳理形成知识框架,也对学生的知识迁移能力和逻辑思维能力提出了要求,但学生往往积极性较低。为了解决这个问题,在教学实践中我尝试了歌曲改编、"图表大师"等导入方式,成功引起学生的兴趣,提升了单元总结课的效果。