如何在新高考模式下提高生物教学的效率——学生学习兴趣的培养

摘要

新高考模式下的生物学科的地位明显要低于语数外,如何在这样的背景下让学生把生物学好,需要学生在课堂上集中精力,掌握课堂教师所讲内容,不能把课上的学习任务拖到课后,影响语数外的学习,这就对生物教师课堂教学要求非常高。如生动有趣的语言、丰富多彩的实验、多种多样的教学方式、各学科多方位渗透、多联系学生生活和生物前沿科学等等。