步步为营——关于初中物理能量概念的教学建议

摘要

能量的概念是一个十分常用的、重要的物理概念,同时它也是非常抽象的,对于初中生而言既熟悉又陌生,国内外的研究学者通过调查发现学生容易将"能量"与"力"的概念相混淆。本文通过对初中物理能量概念教学的现状进行分析,从而对能量概念的实际教学提出一些建议。主要通过三个步骤来完成:第一步,认识能量的概念;第二步,理解能量的概念;第三步,应用能量的概念。步步为营,让学生正确理解能量的含义。