“一培二导”助力实验教学——“练习使用显微镜”实验教学的新探索

摘要

实验是学生学习生物学和研究生命科学的基本方法,可以激发学生学习生物学的兴趣,对发展学生的智力、培养学生基本的实验技能、分析和综合运用生物学知识的能力是十分重要的。而这些能力的培养并不能通过教师的传授来实现。"一培二导"的模式能更好地提高实验教学的有效性。