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我国普通高校服装专业服装理论课开设综合课程模式分析

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运用文献资料法、逻辑分析法,对在我国纺织服装院校服装理论课实行综合课程模式进行了分析,旨在为深化服装专业教学改革提供科学有效的方法.指出综合课程模式是服装理论教学发展的新方向.

著录项

来源
《辽宁丝绸》 |2008年第4期|37-3833|共3页
作者
王雁;
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作者单位

辽东;

学院;

辽宁;

丹东;

118001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
综合课程; 分科课程; 教学模式;

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