立足博物馆综合实践课堂传播中华优秀传统文化——以辽宁省博物馆品牌教育项目“博雅教育”课程设计为例

摘要

辽宁省博物馆作为沈阳市教育局"校内外教育实践共同体"建设工作合作单位,发挥自身优势,有效整合社会教育资源,促进馆校合作,并建立长效机制。在2016年下半年度设立"博雅教育"项目组,并与沈阳市浑南区中小学生素质教育中心共同策划研究,联合区内30多所中小学设置综合实践课程,通过一年的课程实践,"博雅教育"已成为辽博的一项品牌教育项目,我们从教育理念、形式、内容和手段等多方面进行创新,开发了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育课程,并取得了良好的成效。笔者作为"博雅教育"项目组负责人带领组员们与浑南区素质教育中心的同志以及老师同学们积极沟通探讨,逐步对课程内容与教学方法进行完善,立足博物馆综合实践课堂,共同探索出馆校合作传播中华优秀传统文化的新模式。本文从综合实践课程标准、青少年的兴趣特点、发掘文物内涵等方面入手总结工作经验并将此项工作进行中的实施与体会与大家分享。