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徐汀潇;
北京教育学院人文与社会科学学院;
优秀教师; 课堂教学行为; 教师专业发展; 行为特征;
机译:教师对英语口语教学的认知及课堂教学行为的个案研究
机译:老师对课堂教学行为,交流理解和学生非语言反应能力的认知
机译:在菲律宾的优秀教师中调查决赛选手和获奖者的数据,1988 - 2010年
机译:深入学习研究大学课堂教学行为数据分析研究
机译:一组科学教学材料(基础科学研究)对课堂教学行为的影响研究
机译:在菲律宾的优秀教师中调查决赛选手和获奖者的数据1988 - 2010年
机译:基于优秀教师的内涵和特征的小学优秀教师培养策略研究
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
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