内涵·生成·价值:新时代劳动教育的三维向度

摘要

新时代劳动教育具有丰富的时代内涵、深厚的理论底蕴与鲜明的时代价值。它的产生与发展具有历史必然性。它以马克思主义劳动观为理论逻辑起点,扎根于中华优秀传统文化的根脉;立足于中国共产党建党百年以来有关劳动教育事业的丰富经验;产生于中国社会的现实需要;寄托于中华民族伟大复兴的历史展望,是理论逻辑、历史逻辑与价值逻辑的统一。面对社会对新型人才的需求,劳动者的技术教育、劳动价值观、劳动能力都需要进一步增强。研究新时代劳动教育的科学内涵、生成逻辑和价值旨归,有助于进一步深化新时代劳动教育,促进劳动者全面发展。