关于高职通识公共选修课实效性问题的反思

摘要

通识公共选修课程是高职课程体系中的重要组成部分,是实现素质教育的有效途径,然而,就目前现状来看,高职开设的通识公共选修课程存在着许多现实困难.因此,对通识公共选修课程开设的实效性问题进行反思并提出了相应的措施,以期能够提升高职通识公共选修课教学质量.