“翻转课堂”在网络程序设计课程中的应用

摘要

本文针对计算机程序设计课程内容抽象、应用灵活的特点,提出运用翻转课堂教学方法来激发学生自主学习兴趣,培养具备程序开发能力的应用型人才。以《网络程序设计》课程为例进行翻转课堂的探索运用,充分发挥教师主导作用,并提出如何将翻转课堂和传统教学模式进行有机结合。