新课标背景下初中数学阅读思考型课堂教学的构建与探索

摘要

众所周知,在初中数学教学中,我们教师应根据教学内容,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。而数学阅读是实现《数学课程标准》这一教学建议的有效途径。因此,构建数学阅读的初中数学课堂教学,让阅读走进初中数学课堂,是解决当前初中数学教学的单薄和浅表,推进数学课堂教学改革的重要手段。