课程思政引领地方高校应用型工科人才培养模式的探索和思考

摘要

通过分析地方高校应用型工科人才培养存在的主要问题,探索了以课程思政为引领地方高校应用型工科人才的培养模式。本文从地方高校应用型工科人才培养的理念与目标、"价值引领+能力培养"人才培养模式、保障机制等方面,探索和思考了如何以社会主义核心价值观为引领,形成全员全过程全方位育人格局,实现知识传授与价值引领有效的结合。