“双一流”建设背景下以过程管理为中心的法学毕业论文指导路径探寻

摘要

“双一流”建设的整体格局对法学人才的培养质量提出了更高要求,法科学生的毕业论文是人才培养与学术创新的重要内容呈现。现有的法学毕业论文指导模式存在“形式化”与“结果论”的误区,其也背负着与之并不协调的功能承载与额外负担。与此相对应,结合法学专业的学科特色以及“本硕博”三阶段的不同培养侧重,转换传统的思维窠臼。改变现有“结果论”的指导重心,回归针对性更强的“过程管理”为中心的指导模式。通过将“形式化的静态质量强调”和“实质化的动态管理指导”作为卓越法治人才培养有效性的综合标准,构建覆盖法学毕业论文指导全过程的规范评价体系。