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浅谈小学生语文脱困的几点办法

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教育学家布鲁姆认为:学生学习差异的主要成因在于家庭和学校环境不同.学困生是教师面向全体教育中的一个不容忽视的小群体(弱势群体).作为负责任的教师,我们必须做好学困生的帮扶和转化工作.

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来源
《学周刊C版》 |2011年第5期|131-132|共2页
作者
郑守云;
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作者单位

福建省闽侯县甘蔗中心小学;

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正文语种 chi
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