关于“后进生”转化的几点思考

摘要

每个班级，由于学生学校、家庭教育以及个体因素的不同，总会存在一部分所谓的“后进生”。这些“后进生”的存在或多或少地给班级发展带来了一定的影响。他们在班级内有的心存悲观心理；有的破罐子破摔；有的消极叛逆。所以对于班主任来说，要特别重视这一部分学生思想转化工作，找出造成其现状的根本原因，对症下药、因材施教，逐步促进其转变。作为班主任，我想谈谈自己在后进生转化方面的几点做法和体会。