近代乡村小学教师的社会功能

摘要

近代,在政府的强劲推动下,新式学堂教育涌向广大乡村。20世纪二三十年代掀起的乡村教育热潮推动了乡村小学教育的发展。乡村小学教育以初等小学堂（1912年9月教育部公布小学校令改为初等小学校,1915年教育部公布国民学校令随之改为国民学校）为主的,今以河北省乡村小学教育的发展为例来管窥全国乡小的概况。1912年河北省初级小学数为11438所,学生255158人[1]18,1933年初级小学总数为27953所,学生1011074人[2]。