构建起阅读主体与阅读客体间的桥梁

摘要

阅读教学是以课堂为阵地，以文本为载体，有计划、有目的的教学行为，是以教师为主导、学生为主体、文本为桥梁的教学过程。因此，阅读教学虽然与一般意义上的阅读有着密切的联系，但作为一个不可或缺的教学内容，必然有着自身的规律。下面就教师在文学作品阅读中的地位和作用略陈愚见。