题眼——高效课堂教学的最佳切入点

摘要

@@ 语文教学文本(包括读本)不同于其他学科教材的一个显著特点,就是它几乎是一个拥有无数教学可能的信息载体.所谓"一篇课文可以有一千种教法",的确是一种客观事实.传统的语文教学往往从背景、段落划分、段意归纳、语言赏析到主题探究,课文教学往往面面俱到,导致出现"老虎吃天无从下口"的局面以及课堂教学的低效.