“说”得精彩教出智慧——品析《羚羊木雕》语言描写的特色

摘要

义务教育《语文课程标准》对七至九年级的阅读提出要求:"阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式."其中描写是最重要的表达方式之一,其重点又是语言描写.教师引导学生领悟其中的奥秘,是迈向写作成功的一小步. 《羚羊木雕》一文运用了大量的语言描写,富有表现力."说"得精彩,是一篇很好的写作范例.教师引导学生品析语言描写的妙处,领悟出写作智慧.我们可以采取"品词析句——挖掘蕴意——感情朗读——领悟写法"的教学方法.大致从如下三个方面切入.