谈记叙文双线结构之“现实—回忆”法

摘要

高中生要求写较复杂的记叙文，如何指导高中生写出内容丰富、人物丰满的记叙文呢？方法之一就是要指导学生学会运用现实一回忆一现实一回忆的结构方式。下面以《想起了爸爸》为例（范文见苏教版高中教学资料网之高考作文构思技巧十七），说明这种结构的运用。