古诗词课堂教学的基本流程及操作策略

摘要

古诗词是初中语文教材的重要组成部分。初一至初四八册书每册都编排有古诗词，累计达90多首。这些古诗词承载着弘扬民族文化、普及诗词基本知识、催发学生诗词萌芽、启迪学生人生智慧的重要功能。教师如何围绕新课程理念的“三维”目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观），科学、有效地将这些优秀的古诗词传授给学生，让学生感兴趣、学得会、记得住、能运用，就显得异常重要了。我们认为，根据初中学生的实际，可按“知——读——赏——用”四个环节进行古诗词教学。