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散文不'散',开展主题型文本解读

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初语课本中收录了很多优秀的散文作品,因为散文的主题和表达方式比较灵活,所以学生普遍觉得散文阅读的难度较大.教师要抓住散文的特点,教学中对散文进行归类,总结出同主题散文的阅读方式.本文主要围绕这种教学方法展开研究.

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来源
《语文教学之友》 |2018年第3期|15-16|共2页
作者
徐红梅;
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作者单位

江苏省如东县新区初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中语文; 散文; 主题型文本;

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