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吕珍珍;
山东省淄博市高青县实验小学 256300;
机译:通过发展基于品格教育的通用物理学习模型改善品格和学生学习成果
机译:基于发现式学习,发展学生认知结构——以“平面直角坐标 系”为例
机译:创新学习/学习创新:利用行动学习项目发展学生的行业观念
机译:基于Arduino的途径发展学生工程技能并将网络安全概念引入K-12学生
机译:设计,开发和评估交互式“阿拉伯”多媒体学习系统,用于学习阿拉伯语作为外语(法语文本)。
机译:在友谊团体中学习:通过社交互动发展学生的概念理解
机译:老师通过数学学习以逼真的乘法材料发展学生品格的努力
机译:扩展大气湍流中分支点容差激光束补偿的分布式信标要求
机译:英语学习设备,英语学习计划,英语文本数据,外语学习设备以及类似,记录介质和服务器设备
机译:学习程序中的学习者品格系统
机译:品格棒和所述品格棒,用于对所粘贴的原料块和使用了该品格棒的锭料进行切片切割加工。
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