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郑芳;
江苏省常州市武进区林南小学;
学生观; 书写; 美观; 一年级; 练习; 基础;
机译:对有或没有书写困难的小学生的正字干预↓对有和没有书写困难的小学生的正字干预
机译:当艰苦的事情变得美丽时,美观的事情就会变得顺畅:美学吸引力促进了任务的执行
机译:书写效果是否受书写表面的影响?在平板电脑和纸上比较学龄前儿童,二年级学生和成人的写作表现
机译:力量食品:使吃水果变得有趣,使小吃变得不做
机译:使学习变得真实:一个教育案例研究,描述了基于项目的学习环境中学生的参与和动机
机译:对叙事者的真实告白:在教科书写作中使用叙事否则将变得有趣或者变得不那么有趣
机译:当艰苦的事情变得美丽时,美观的事情就开始了:美观的吸引力促进了任务的执行。
机译:2011年7月的牲畜,奶牛和家禽展望:干旱和粮食价格波动使畜牧业扩张变得脆弱
机译:对机器的改进使它们变得更美观。速记下来
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