高中作文教学需要具备三种意识

摘要

近年来的高中作文教学脱离学生生活实际,学生作文言之无我、言之无物、思维僵化的弊病仍然存在。基于“一点四面,任务驱动,理性思辨”的高考作文命题的总原则,教师在作文教学中需要具备三种意识。一、生本意识所谓“生本意识”,即作文教学中为学生营造主动学习的情境,确立“学生是写作的主体”的教学策略,最终达到“思考—转化—呈现”。作文是学生借助文字表达对自己所处环境的理解的载体。其中写作主体是学生,