“微写作”在阅读教学中的运用策略

摘要

长期以来，“微写作”是以一种独立的练习方式呈现在语文教学之中的。很多教师会给学生提出一个“主题”关键词，并让学生围绕这一关键词展开分析和描述，并在此基础上写出一篇字数不多但小而精湛的“微作文”。其实就“微写作”本身而言，它与语文的其他环节之间有着极为紧密的联系。