基于高中语文课程的中国传统文化教学研究

摘要

中国不仅地大物博,而且有几千年的文化传统。虽然传统文化对提升学生文学素养有着深远的意义,但由于外国文化近年来迅速在网络上传播,高中生的三观和传统文化素养受到了影响。如何将传统文化运用到高中语文教学中,是目前整个教育界关注的焦点。语文教学是弘扬传统文化的重要途径,教师应该借助语文课程进行传统文化教学,让学生从对历史文化懵懂厌弃,转变为热爱甚至是痴迷。