文本解读的“入”与“出”——《语文课程标准》视野观照下的阅读策略

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)基本理念之一就是要"正确把握语文教育的特点"。"工具性与人文性的统一"是《语文课程标准》对语文课程的重新定位。