多种方法讲故事指导策略例析

摘要

讲故事是统编教材在二年级安排的一种重要表达方法,主要是让学生在学习课文的基础上,用自己的话把课文表达出来。学生喜欢听故事、讲故事,但是,教材中通常都是一篇课文只安排一种方法完成故事讲述,学生学习的积极性因此受限。对此,教师要根据文本故事特点和学生讲故事的潜能,引导学生用多种方法讲述课文故事。《小蝌蚪找妈妈》是二年级讲故事学习的开始,教师不妨就从这篇课文开始,指导学生尝试用多种方法来讲述故事。