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评张超老师执教的《项链》——兼谈语文教学内容的整体性和教学的有效性

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@@ 张超老师执教的<项链>(见<中学语文教学>2009年第7期)体现了当下人们津津乐道的语文教育的新理念、新方法、新方式,但他并不是赶时髦贴标签,而是上了一堂回归文学教学常态的探究课.我们认为,面对<项链>这类文本,面对有一定文学阅读积累的高中学生,语文课本该也早该这样教.

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来源
《中学语文教学》 |2009年第11期|31-33|共3页
作者
陈寿江; 李本东;
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作者单位

黔南民族师范学院中文系,558000;

黔南民族师范学院中文系,558000;

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