初中同班同篇对课观摩研讨会通知

摘要

提倡、加强学生自主学习是当下课改的主要潮流，清晰流畅而又充满想象力的独学、对学、群学、评学等教学环节的设计已蔚然成风。然而，这是否就是阅读教学的“应然”境界呢？在学生自主学习之后，教者还应该有什么作为？怎样才能把阅读教学再向前推进一步，使学生的学不仅“自主”，而且也有所得呢？……为探求解决这一难题切实而有效的办法，河北省沧州市教育科学研究所决定举办“初中同班同篇对课观摩研讨会”。