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从未知走向未知

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@@ 做语文教师十几年来,我已经习惯于站在讲台前,把教案设计好的相关内容,毫无保留地呈现给学生.课堂上,学生静静地听,认真地记,有规律地说,在良好的课堂秩序中,我日复一日地练习着自己的教学本领,今天的课堂将会怎样,全部操纵在我的手中,学生是未知的.

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来源
《语文建设》|2002年第9期|28-29|共2页
作者
沈晓凤;
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作者单位

宁夏灵武市东塔中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语;
关键词
入库时间 2023-07-24 18:54:30

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